折翼的松鶴
二○○○年三月十二日,我們隨著「原住民權益促進會」的張俊傑先生,進入台中縣和平鄉松鶴部落,沿途裸露黃土的山坡,以及路旁堆著的大小石塊,引人進入另一個世界。聽張先生說:松鶴有六十多戶是無家可歸還住在帳篷裡的;面對雨季時土石流的隱憂,至今還無對策……。聽著、聽著不自覺的,彷彿那石塊滾落到心裡頭,沉重得讓人展不開笑顏。
踏過一片碎瓦,一行人進入了松鶴重建工作隊負責人黃永光老師的家。我們急著探問:「為什麼至今還有人搭帳篷?」黃老師很憤慨地說:「自九二一地震後向世界展望會申請原地重建組合屋,他們口頭承諾為我們興建組合屋,從那時訪調至今都還沒下文,甚至日本神戶元氣村的友人前來協助興建組合屋,展望會突然說有事不能來,我深深感覺被騙了!最傷心的是一位老人家,挨不過帳篷的溼冷,在一月份過世。現在雨季快到了,我們得想辦法自力救濟,幸好謝英俊建築師願意協助。」
我們對於原住民目前的困境也想多一些了解,黃老師告訴我們:現前雨季時如何安置族人未有規劃;土石流的危害造成社區民眾人心惶惶、不安與無奈,但看不出任何有效解決方法;公部門解決問題能力的不足,且無輔導、幫助地方團隊成長的誠意。
另外,經濟與就業也是棘手的問題,原住民林業用地無法取得農業災害補助;又因為原住民土地公告地價低,所有權又是國家的,致使貸款問題無著落;另一些全倒、半倒戶也因之前向農會借款,政府補助款還沒到災民手中就先被扣抵了;再加上災區工作就業困難;面對這樣的景況,鄉公所要我們自己「站起來」是很大的困難。
另外,黃老師也勾勒未來的願景,針對孕育具人文素養之特質、恢復「風的意志」的部落民族精緻傳統文化,希望能成立部落小學培育人才。黃老師指出原住民天生在音樂、體育方面有天賦,但是教育訓練不足,體力好、跑步快,都跑到工地的鷹架上了。
培育原住民不是在聯考上加分,而是要改善環境,能在現代社會有競爭的能力,也具備傳統文化的意識。目前整個大環境使原住民成為挫敗的人,對個人而言是不公平,對國家也是損失。
振翅迎風行
整理松鶴部落的困境,攸關政治、經濟、文化的每個問題都相當龐雜,相較之下,我們可以協助的力量太微薄,也發現我們對原住民的議題、文化了解的太少,更不懂法令制度,讓我不禁沮喪、猶疑:我們能做什麼?什麼是我們可以協助的方向?
思索至此,不禁要為松鶴擊掌慶賀,可慶的是在如此惡劣的處境下,它如青松般堅毅挺立;可賀的是部落裡仍有一群有心人有夢、有願景,他們仍深信災後是給自己重新定位與思考的契機;可喜的是在危機中看到了轉機,相信在不久的將來,他們會躍昇。反觀自己可就太杞人憂天,也讓我省思是否安穩的生活讓自己失落了剛毅、果決的內涵。
在這立春之際,謝英俊建築師及黃美英教授恰如一陣溫煦春風,讓部落的希望開始萌芽,讓松鶴的重建可以展翅翱翔。他們在自己所承擔其他災區重建的繁務下,仍能兼顧他人、適時地伸出援手,並願盡己力協助的精神,實在是災區重建團隊互助的典範,也是我們學習的楷模。
重建的路上,雖然每個個體的力量是微弱的,但只要隨緣盡心力攜手同行,相信一定能造就這一片土地的新希望。
伽耶山基金會以關懷為出發點,於春分邀約大專同學前往部落協助興建泰雅住屋;也北上鶯歌化緣磁磚六噸供竹屋使用;另也協助義賣編織物;「部落教室」完成之後,也陸續捐贈文具、圖書、衣物、罐頭等物資;同時於七、八月每週到松鶴部落教室,輔導學童美術、英文、才藝等課程。
這半年多在松鶴出入之際,我們的關懷是人,透過交流與傾聽,呈現人內心對於人、土地最真實的一面。祝福松鶴的朋友,願他們早日在希望的故鄉自在遨遊。
|