志工培訓成長課程的規劃與執行

紫竹林精舍 青少年弘化志工團    張淑芳

「所有與我同行者，於一切處同集會；身口意業皆平等，一切行願同修學。」
為了讓下一代的生命有更理想的師資，
心智教學志工老師們不斷地充實與成長。

充實志工教學知能為養才

心智教學弘化志工成員來自佛學研讀班同學，學歷參差，背景不一，從眾多差異聚焦，並圓滿無礙地傳佈生命教育，誠非易事。更何況教學本是專業工作，若無教學理念與知能的基礎，教師與家長對心智教學難有信心。因此，訓練志工、充實志工教學的知能，是弘化志工團必須且應重視的部分。基於此，青少年弘化志工團便積極研發且確切執行志工培訓的養成過程。

志工培訓課程，可分為新志工培訓與例行性成長課程。新志工培訓課程又可分為：新志工初階的迎新訓練與進階的見習時期。在受完這兩個階段（約九個月）的訓練，便算是正式弘化志工團的一員。

新志工培訓

＞迎新訓練

新志工迎新訓練課程為期一日。早期曾外聘講師，在團體日臻成熟後，志工本身累積了相當的資歷，素質也逐漸提升，近年來，迎新訓練皆由團體自辦。迎新訓練課程的設計包括認識團體組織與運作、志工的職掌、弘化課程的了解等。為求深入淺出，更有教學經驗的分享。第一階段課程內容偏向知性，目的在認識弘化與團體。一天的迎新訓練完畢，緊接著是「我們的約定」單元，說明團體的規約。舉凡團體與個人之責任義務，弘化教學應注意事項等，都是經大家討論定案而承諾遵守的。這一階段的用意，在讓新志工有機會重新思考自己參與校園弘化的可能性，而團體也可以再了解新志工，彼此都可以有更進一步的抉擇機會。

＞見習時期

第二階段為見習志工階段，此階段的志工養成採個別與團體成長並行。所謂個別成長是指教案寫作的部分，由執行祕書對新志工講解教案寫作，並進行個別指導。藉由二篇的實際寫作，讓新志工對書寫教案有較深入的認識。團體成長則是參加每週例行的成長課程。在課程見習方面，視因緣參加弘化的見習並學習擔任助教，這個階段需要約八個月的時間。後半段就是新志工驗收時刻，我們會舉辦新志工的演示教學，從教案到預講，每一位新志工由二至三位資深志工輔導並全程協助，最後在大堂演練展示。到這裡，見習志工完成了進階訓練，已正式成為志工團一員。

例行性成長課程

團體例行性成長課程，每年約有四十次集會，時數約五千分鐘的訓練課程。課程內容分成四大類：佛法教義、教學知能、輔導知能與團體凝聚(請見頁84圖表)。各課程在每年度末，各組（分戒、定、慧、三學四組）先討論團體成長的需求與能夠提供的資源，再由執行秘書彙集統整。師資部分有外聘講師，或由學有專精的志工擔任講師。讀書會的安排也是一樣。

成長課程除了大堂課程外，還包括各組的組會。由組長帶領，提供教學單元的教案審議與預講。大家所設計的教案經過研討，內容更加充實也不會與佛法相悖離。除講授討論的方式之外，也運用比賽、遊戲等輕鬆的方式等進行，讓大家寓教於樂，在輕鬆中學習。另外，為了讓同學能發現自己所長，在每次成長課程前十五分鐘，也安排同學輪流上台獻藝，舉凡說故事教學、歌曲手語教學、遊戲教學等，都在這短暫時間裡讓大家充分交流、練習與分享。

每年歲末、年初舉辦志工感恩活動。夏季也會有一次的自強活動，邀約志工眷屬共同參與，共享法雨。除了團體所規劃的課程外，精舍為其他部門志工或信眾所舉辦的身心靈相關課程，及政府單位或民間機構所舉辦的研習活動，也都會鼓勵志工積極參與，吸收新知。

在付出中成長

成長課程對志工之影響，就如活水不斷流注，源源不絕；而如此也才能提升品質，相互增上。數年來，志工成員參與情況相當穩定，能夠在付出中獲得成長的喜悅是重要因素之一。感恩精舍給予資源，促進校園弘化志工團體成長。讓大家有因緣共同參與、學習，步佛足跡，追隨法師的指導，無私無悔地付出，相互提攜，相互成長。

誰說志工付出無所得 ？

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