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賞識你的孩子 林宏明 |
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「你是最棒的！」是否口惠不實？ 孩子是否會感受到父母只是表面作作文章、敷衍敷衍？ 而做父母的，是否也曾真正「賞識」過自己？ |
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那天，與同修一起參加小寶就讀的幼稚園所舉辦的「父母讀書會」，讀的是周弘所寫的《賞識你的孩子》。出席的媽媽爸爸都很認真地看了這本書，也分享自己「賞識孩子」的經驗。經驗裡有快樂、有成果，也有挫折、疑惑。其中，挫折與疑惑常常來自「稱讚到後來，就沒效了！」「孩子認為理所當然，進一步還要求交換條件。」「表現不好，還覺得我們要誇獎他！」……「表現不好，還要誇獎他嗎？」讀書會進行到後來，現場竟出現了「應該賞罰分明」的主張，而且還獲得不少人的認同、支持。於是，「賞識教育」似乎變成了「賞罰分明」。書名原是「賞識你的孩子」，而非「如何對孩子賞罰分明」，討論出這樣的方向，顯然是家長們對「賞識」有了迷思。 有一回，參加幼稚園所辦的文學獎比賽，在一群活潑優秀的孩子中，原本心中那「你是最棒的」小寶，稍稍黯然於群星之中，覺察到自己心中有些挫折。「你是最棒的！」是否口惠不實？孩子是否會感受到父母只是表面作作文章、敷衍敷衍？而做父母的，是否也曾真正「賞識」過自己？在「分數、排名、優劣」下，反思自己對孩子的「賞識」；在「成功、賺錢、成就」下，反思自己對自己的「賞識」，發覺自己的「賞識」充滿「意圖」，在所在意的範圍內，才能「賞識」。 經驗中，「賞罰」總較為有效，短期內容易看到成果，但賞與罰其實相差不多。我們往往只為了達到目的，卻不知真理早已悄然而去，模糊了所謂「賞識」的真義。以下，我試著於紀錄小寶成長的日記中，分享我的賞識。
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