提要 | 近年來佛教團體積極興辦各級學校,在基礎的國小教育方面目前台灣有五所佛教小學。本論文的主要目的即在了解佛教團體辦學的成效,並以福智教育園區為例,藉以討論福智小學辦學的理念與特色、經營和管理策略、具體作法和實施成效、學生活動,以及學校所面臨的問題與挑戰,並省思其存在的意義與價值。 研究進行方式包括訪談法、觀察法及文件分析法。本研究共有十位受訪者接受訪談,包括福智中小學校長、老師、學務老師、學生、學生家長,並輔以觀察福智小學懇親會和班親會,分析影片「園區學生的一天」以及法師開示的書面資料。在資料分析方面,研究者將訪談、觀察、文件等資料的內容整理、分類,找出異同看法,並提出結果。 有關研究結果摘要如下: 一、 福智小學的教育使命在於建立崇高人格,發揚儒家內涵。 二、 福智小學的辦學理念是以無限生命為根本,並以心靈為主,物質為輔。 三、 福智小學的辦學特色重視背書、寫字、惜福、習勞。 四、 福智小學首重老師的自我成長,透過老師先不斷的學習、自我提升,才能夠把學生教好;對於理念、策略,會向法師請益,共同決策。實施成效上,受訪家長皆認為孩子的行為各方面有長足的進步。 五、 福智小學目前在教學上遇到選擇教科書的困境,而學校未來走向除了繼續落實德育教育,奠定學生的品格,另外也希望能夠配合未來的學測並希望未來有更多學校能夠注重德育教育。 最後,根據研究結果,分別針對一般老師、學生、家長,以及未來研究提出相關建議。 |