論文編號
論文名稱	宗教與教育的對話：生命教育做為宗教入世的新型態
研究生	黃瑋玲
校院名稱	南華大學
系所名稱	教育社會學研究所
學位別	碩士
指導教授	林本炫
年度	98
地區	台灣
提要	本研究從臺灣社會「人間佛教」的實踐，促使佛教走向「公共化」的議題，觀察靜思語經由生命教育進入校園的現象，藉以探討慈濟靜思語教學進入教育場域所憑藉的條件、擴張策略，以及其制度化過程的各項因素。 　　本研究的研究設計，係透過實施靜思語教學的一個個案及其相關場域的參與觀察，以及對於觀察場域內、外的行動者，進行深度訪談著手，藉由實施個案的邊陲位置，反觀慈濟靜思語教學推廣過程的挑戰與契機。 　　就校園靜思語教學而言，本研究發現「行政權力主事者」的態度，將影響各教育場域內，宗教團體的生態發展及其消長情形；慈濟在世俗領域的行動，往往源自於個別行動者，自發性的個別行為，而慈濟內部支持系統，則立足於個別行動者所建構的基礎之上，展開進一步的制度性擴張行動；靜思語教學在經由組織制度化穩定發展以前，仍必須有一些偶然性或個殊性的機緣促成，以做為行動的開端，而後，制度性的支持力量才有機會適時的發揮。