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論文編號 
論文名稱天臺化儀四教研究
研究生陳舒亦 
校院名稱臺灣師範大學 
系所名稱國文學系 
學位別碩士 
指導教授王財貴
年度99
地區台灣
提要  本研究主要探討天臺化儀四教:「頓」、「漸」、「不定」、「祕密」之判決意義與內涵,首先由智顗生平切入,瞭解其修學歷程與思想之形成,並討論智顗之前的各家判教,主要依「南三北七」選取重要之宗判,然後說明天臺宗「五時八教」之判教,先說明「五時」與「五味」關係,再探討天臺化儀四教之頓、漸、不定、祕密。而在天臺與華嚴的頓漸之比較部分,先討論華嚴五教十宗,做一概略說明,其次說明華嚴別較一乘之建立,說明「三乘即一乘」觀點,接著比較天臺與華嚴的頓漸,首先處理華嚴「頓教」安立之爭議,並以天臺頓教不同於華嚴頓教,說明差異。之後,在回到探討天臺化儀四教之討論,首先說明化儀四教之「頓漸五味」,並解讀化儀四教分類的重點,指出智顗化儀四教之教相的判準內涵,點出「約教部」與「約教相」之差異,以此教相之判教智顗判教上的修正與改造的中心思想。然而說明化儀四教「不定教」與「祕密教」是詮釋一音教的重要關鍵,而暢佛之本懷,以補強化法四教之不足,最後則進一步論述化儀四教「不定」與「秘密」之特殊意義,指出「不定」與「秘密」在判教上的重要性與其功能,嘗試從歷來評論之解釋中理出切實之意義。而研究結論,歸結如下:
  一、智顗與前人判教的差異,主要在教部與教相的差異,而在天臺化儀四教之判教是以「教相」為依準的中心思想。
  二、天臺化儀「頓教」與華嚴「頓教」兩者有所不同,前者依教相判準,有「圓頓」之義,後者則傾向於頓悟教法,而在一音教法上,華嚴以別教一乘,說明「三乘即一乘」,天臺化儀則以「不定」與「祕密」來處理。
  三、天臺化儀之「不定教」與「祕密」有其特殊意義,一來在「一音教」的立場,它處理了教法相異與相融的問題。二來也考慮了教者與授教者之間的關係,在頓教與漸教之間,它具有過渡與整合的功能。
  四、秘密教,主要依為「祕密不定」之概念,即「同聽異聞,互不相知」。「秘密」也可指向為「無生法忍」,不過,也被解釋與懺法中的陀羅尼咒有關,但是其與日本密教關係,則尚無明確文本可證實。

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