| 提要 | 本研究旨在探討成人參與佛教團體讀書會動機、學習情境與學習成效關係的分析，透過收集分析福智法人事業相關資料，及實際參與「廣論研討班」讀書會的情形，以自編的問卷，調查福智法人事業所屬臺中學苑參與「廣論研討班」讀書會成員參與動機、學習情境與學習成效之關係。
本研究的研究對象就是以臺中學苑「廣論研討班」的一千三百五十七學員為研究對象。臺中學苑所屬「廣論研討班」，主要包含的地點有：苗栗縣、臺中縣、臺中市、南投縣、彰化縣、雲林縣、嘉義市等七縣市，共有六十二班。
本研究樣本將從研究對象中抽取總樣本的50﹪，但是總樣本1357人中，刪除預試的100人。因此可抽取的總母群數為1257人，而抽取樣本數為628人。
本研究量化研究所採用的研究工具為自編的「民間團體辦理成人讀書會運作模式及學員學習成效問卷」。正式問卷共發出628份，回收問卷586份問卷，剔除收回樣本資料填答不全者18份，合計有效樣本為568份，回收率為93﹪，可用率為90﹪；隨即將回收問卷加以整理利用統計套裝軟體程式SPSS FOR WINDOWS（8.0中文版）「平均數、標準差」、「平均數差異考驗（t-test）」、「單因子變異數分析（one-way ANOVA）」、「皮爾森積差相關分析（Pearson's product-moment correlation）」等方法進行資料的統計分析處理。
經過上述分析整理獲得下列結論
一、福智法人事業「廣論研討班」讀書會學員在整體學習情境上覺得大致滿意以上，在整體學習成效上顯示出非常良好。
二、福智法人事業「廣論研討班」讀書會學員會因職業、班級人數與出席情事等社會人口變項差異而影響學員對學習情境的滿意度
三、福智法人事業「廣論研討班」讀書會學員會因參與研討時間、出席情形等社會人口變項差異而影響學習成效
四、福智法人事業「廣論研討班」讀書會的學習情境與學員學習成效有正相關
五、福智法人事業「廣論研討班」讀書會學員最主要的參與動機為追求心靈提昇
依據研究結論及研究者實際參與福智法人事業「廣論研討班」讀書會之研討提出以下建議
一、對福智法人事業方面
（一）建立領導人（班長）培訓制度
（二）防止學員中途流失及提高出席率
（三）加強輔導有學習障礙的學員
二、對教育行政機構方面
（一）建立讀書會的評鑑制度
（二）建立讀書會的評鑑制度
（三）建立各類型讀書會的特色
（四）增加對讀書會經費支援
（五）加強讀書會專業領導人的培訓，建立讀書會專業領導人的證照制度
三、對後續研究方面
（一）可對讀書會成員學習成效作進一步質性研究
（二）可對其他宗教團體辦理類此讀書會作相關研究 |
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