提要 | 本研究旨在整理研究者投入辦理佛教幼兒教育的生命歷程,透過紀錄並了解自身的生涯歷程,試圖自微觀、宏觀的角度,展現出研究者的生命及教育觀。並藉由在幼兒教育領域的調適與學習歷程,探討影響研究者在佛教幼兒教育的實現。 本研究採質性研究方法中的生命史研究,主要以深度訪談來蒐集資料。透過其自身敘說個人受教育與從事教育工作的經歷,說明以出世的精神進入目前企業化經營的幼教市場中,受到幼教界的認同與肯定,在其生命歷程中的人格特質、轉折點或關鍵時刻,與個人所抱持的經營教育理念和方法,如何全心全意面對教育事業以及掌握每項工作內容,以及當面臨到困境與挑戰時的處理態度,藉此提供佛教在幼兒教育經營的省思與參考。 |