論文編號	1002-03
論文名稱	佛陀眾生教化理念在現代教育上的意義
研究生	南後男
校院名稱	政治大學
系所名稱	教育研究所
學位別	碩士
指導教授	陳迺臣
年度	83
地區	台灣
提要	本研究主要目的在於了解佛陀眾生教化之教育上的意義，呈現出佛教教育之面貌，進而探究佛陀眾生教化的理念、方法、教材、對象在現代教育上的諸意義，藉供現代教育之參考。 　　本研究採用歷史研究法，文獻探討及佛教研究法。首先探討佛教之整體研究法，以佛教的立場，探討經典之敘述、歸納、評鑑、釐清、統整文獻資料，並考量歷史研究法，選擇事實的標準依據，以指陳真善境界和文化價值，或賦予新的意義，以提供給現代人作為活動資鑑，或指導人心向善等，再將其中的部分作討論、引申、演繹其在教育上之新意義或價值等。 　　本研究所採用的資料有經典（大正新修大藏經）與律、論疏及相關的當代學人的著作。 　　本論文除緒論外共有五章十六節。各章主要內容如下： 　　第一章：「緒論」。本章陳述研究動機與目的，研究方法與範圍及名詞解釋。 　　第二章：「佛陀的時代與思想背景」。本章探討佛陀時代的社會的變動與思想的背景，並論述佛教興起的主要因素。 　　第三章：「佛陀眾生教化的基本教義」。本章探討佛陀眾生教化的基本教義；即四法印、緣起論、四聖諦、八正道。 　　第四章：「佛陀眾生教化的理念」。本章探討佛陀眾生教化的基本理念及教化的實際的態度。 　　第五章：「佛陀眾生教化的教育的意義」。本章探討佛陀眾生教化對現代教育的意義，和對教育可能性的陳述。 　　第六章：「結論」。本論文的綜合評述。就佛陀眾生教化之教義及方法等在教育上的意義的歸納，並闡釋佛陀教育的特色及佛陀眾生教化對現代教育的啟示。