生命教育 發表於 2019 年 12 月 05 日 由 香光 回覆 活著,是不斷地接受挑戰與學習,有知識性、情感性、意志性的層面,這些都不可能只是單向、簡單的。生命教育的課題,除了價值的統整,人格的統整也是重要的面向。
有情 發表於 2019 年 10 月 24 日 由 香光 回覆 凡夫眾生看這些驟起驟滅的生命華彩,喝彩高歌,又惆悵哀傷。整個生命的數十年華,就在悲、歡、哀、愁、苦、樂中度過,甚至造業,又流轉生死無有了期,這就是「有情」!